programmations/progressions CE1

FRANCAIS CE1

Progression grammaire du CP au CM2 -        


Maths CE1 et Ateliers lecture CE1   


production d'écrit en CP+CE1   


 FRANCAIS CE1

Lecture - Littérature - Production d'écrits CE1      

 

Orthographe CE1       


 Grammaire CE1       


 Vocabulaire CE1    

 
Français     

programmation orthographe, conjugaison, grammaire, vocabulaire,


écriture, littérature, production d’écrit.


Apprendre à écrire aux élèves, c’est leur apprendre à produire des textes et non pas seulement des phrases ou des paragraphes.  Apprendre à écrire pour les élèves, c’est apprendre à utiliser une stratégie de production de textes, s’appuyant sur : une capacité de représentation de la situation et du type de texte à produire, des compétences permettant de choisir le type de texte qui convient à la situation, des aptitudes à gérer son activité de production, c’est-à-dire à prendre en compte les différents niveaux d’analyse d’un texte (situation de production : pourquoi?, pour quoi faire? pour qui?, superstructure, énonciation, savoirs grammaticaux, lexicaux, orthographiques). Il ne suffit pas de produire des textes pour savoir les écrire. Il faut apprendre à les produire.
     
                                                  MATHEMATIQUES CE1

 Maths CE1 et Ateliers lecture CE1       

  
Mathématiques   

MATHS CE1-Complément 2010    


Programmation MATHS CE1          


Mathématiques CE1                                                                                                                                       

C’est inscrire l’activité des élèves dans cet « ensemble de connaissances et de compétences qu’il est indispensable de maîtriser pour accomplir avec succès sa scolarité, poursuivre sa formation, construire son avenir personnel et professionnel et réussir sa vie en société. » (Socle commun des connaissances et des compétences, décret du 11 juillet 2006)
                                                                                                                                                    

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